參加家長會既時候見到有免費課程既單張wor
。。。
原來係教家長點樣教小朋友寫作/數學。自己知自己事：MAMI既思想/文化背景/教育方法同本地人唔同。如果唔UPDATE下自己，第日要教可能會好辛苦
。。。趁有機會就報個名去見識一下啦！
教/指導小朋友寫作：
課堂中，導師同大家介紹左不同既方法啟發小朋友寫作/創作。又要大家做埋一份，體驗一下創作既過程。同學中有覺得自己寫乜都係RUBBISH既，另一位一見要寫D野就話無可能寫得出！够鐘要交功課。聽完同學既作品，導師都指出左寫得好既地方。導師仲話大家係成年人，做事有一定自信，但要落筆寫作都感到吃力/覺得自己唔掂，何况係一個小朋友？
呢度既出發點係鼓勵小朋友多想象/創作，有靈感最緊要。唔識寫個字唔係問題。用拼音串個類似既字就得啦！就以導師傳閲既5，6嵗小朋友作品為例：MONKEYS寫成MUNKEES ， RESEPSHON。。。原來想寫RECEPTION！導師無指出串錯左既字，但會嘉獎文章中有觀察力/想象力既地方。一篇文有10個8個錯處，指出最重要既3-4個就够。我地作為家長幫小朋友CHECK功課，見到有錯字都不用太著緊要為初入學/初開始學習寫作既小朋友改正。一大堆負面批評會可能會令小朋友只求無錯，難既就算想象到都唔寫出黎，影响創造力/表達真正想講既意欲。。。MAMI聽左都好同意呀! 希望既就係第日可以記住/用住呢個方法啟發卡樂B既寫作啦！
數學又點呢？MAMI好多時都聽到一D媽咪朋友話英國呢度教計數既方法同香港既唔同。而學校又好著重校學/屋企兩方面都用同一方法教小朋友數學。就連點樣講一個數學問題都有畫一共用既字眼。MAMI有時講野都係詞不達意，有乜唔識講跟住呢本書既講法就容易得多！
導師解釋話某些運算方法如PARTITON，大多數成年人一望都覺得做法係簡單複雜化，原因係成年人大到咁上下就會自行融滙貫通小時學過既方法去做運算。所以唔覺唔覺用左都唔知！但如果大人解説唔清楚，小朋友未必可以掌握到正確既基本概念。再學上去就會見到分别所在。。。[MAMI就諗：咁即係。。。點解一D人考會考攞A，有D就點DRILL都係得個‘光頭D級可能都係因為咁啦！
。。。]所以MAMI上課時都好小心咁跟住老師示範既方法做練習，希望可以明返下D基本概念，第日可以傳授返比卡樂B啦！
數學既原理/概念比寫作具體得多，好多時可以利用實物做輔助解説。所以導師介紹既方法都有好多不同類型既道具可以準備！課程仲免費提供材料。MAMI落堂攞住呢D野返上車，卡樂B都好興奮，猛問MAMI要做乜功課，自己又要幫手一齊做！看來引起學習興趣呢一步係成功左既
上呢幾堂除左學會左一D教導既技巧之外，由於導師同其他同班媽咪都有已經入學既子女，大家仲會講下子女在學既情况，MAMI聽完從中學會左要調節自己心態/期望，等自己同卡樂B都唔好有太多無謂既壓力。最後。。。好巧合地，班中有兩位媽咪既仔女原來會同卡樂B做同學呀。MAMI而家都有两個家長叫做識得，日後係學校有野唔清楚都容易揾人問問啦！
短短一個課程，MAMI都真係穫益良多呢!
。。。原來係教家長點樣教小朋友寫作/數學。自己知自己事：MAMI既思想/文化背景/教育方法同本地人唔同。如果唔UPDATE下自己，第日要教可能會好辛苦
。。。趁有機會就報個名去見識一下啦！教/指導小朋友寫作：
課堂中，導師同大家介紹左不同既方法啟發小朋友寫作/創作。又要大家做埋一份，體驗一下創作既過程。同學中有覺得自己寫乜都係RUBBISH既，另一位一見要寫D野就話無可能寫得出！够鐘要交功課。聽完同學既作品，導師都指出左寫得好既地方。導師仲話大家係成年人，做事有一定自信，但要落筆寫作都感到吃力/覺得自己唔掂，何况係一個小朋友？
呢度既出發點係鼓勵小朋友多想象/創作，有靈感最緊要。唔識寫個字唔係問題。用拼音串個類似既字就得啦！就以導師傳閲既5，6嵗小朋友作品為例：MONKEYS寫成MUNKEES ， RESEPSHON。。。原來想寫RECEPTION！導師無指出串錯左既字，但會嘉獎文章中有觀察力/想象力既地方。一篇文有10個8個錯處，指出最重要既3-4個就够。我地作為家長幫小朋友CHECK功課，見到有錯字都不用太著緊要為初入學/初開始學習寫作既小朋友改正。一大堆負面批評會可能會令小朋友只求無錯，難既就算想象到都唔寫出黎，影响創造力/表達真正想講既意欲。。。MAMI聽左都好同意呀! 希望既就係第日可以記住/用住呢個方法啟發卡樂B既寫作啦！
數學又點呢？MAMI好多時都聽到一D媽咪朋友話英國呢度教計數既方法同香港既唔同。而學校又好著重校學/屋企兩方面都用同一方法教小朋友數學。就連點樣講一個數學問題都有畫一共用既字眼。MAMI有時講野都係詞不達意，有乜唔識講跟住呢本書既講法就容易得多！
導師解釋話某些運算方法如PARTITON，大多數成年人一望都覺得做法係簡單複雜化，原因係成年人大到咁上下就會自行融滙貫通小時學過既方法去做運算。所以唔覺唔覺用左都唔知！但如果大人解説唔清楚，小朋友未必可以掌握到正確既基本概念。再學上去就會見到分别所在。。。[MAMI就諗：咁即係。。。點解一D人考會考攞A，有D就點DRILL都係得個‘光頭D級可能都係因為咁啦！
。。。]所以MAMI上課時都好小心咁跟住老師示範既方法做練習，希望可以明返下D基本概念，第日可以傳授返比卡樂B啦！數學既原理/概念比寫作具體得多，好多時可以利用實物做輔助解説。所以導師介紹既方法都有好多不同類型既道具可以準備！課程仲免費提供材料。MAMI落堂攞住呢D野返上車，卡樂B都好興奮，猛問MAMI要做乜功課，自己又要幫手一齊做！看來引起學習興趣呢一步係成功左既
上呢幾堂除左學會左一D教導既技巧之外，由於導師同其他同班媽咪都有已經入學既子女，大家仲會講下子女在學既情况，MAMI聽完從中學會左要調節自己心態/期望，等自己同卡樂B都唔好有太多無謂既壓力。最後。。。好巧合地，班中有兩位媽咪既仔女原來會同卡樂B做同學呀。MAMI而家都有两個家長叫做識得，日後係學校有野唔清楚都容易揾人問問啦！
短短一個課程，MAMI都真係穫益良多呢!
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